Intervenciones de estilo de vida lideradas por enfermería en diabetes tipo 2: revisión sistemática de ensayos clínicos

Itzel Cornejo-García, Escuela Superior de Tlahuelilpan, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Tlahuelilpan, Hgo., México
Edith A. Cano-Estrada, Escuela Superior de Tlahuelilpan, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Tlahuelilpan, Hgo., México

Objetivo: Sintetizar y estimar el efecto de programas de educación y autocuidado dirigidos por enfermería sobre los niveles de hemoglobina glucosilada (HbA1c), índice de masa corporal (IMC) y presión arterial en adultos con diabetes mellitus tipo 2 (DM2). Método: Se realizó una revisión sistemática de ensayos clínicos aleatorizados conforme a la declaración PRISMA 2020. La búsqueda bibliográfica se llevó a cabo en PubMed/Medline, Scopus, CINAHL Complete vía EBSCOhost y Dialnet. Se incluyeron estudios en adultos con DM2 que evaluaron intervenciones lideradas por enfermería centradas en educación y autocuidado, comparadas con atención habitual u otra intervención mínima, y que reportaron resultados en HbA1c, IMC o presión arterial. Resultados: Se analizaron diez estudios con 1,160 participantes. Las intervenciones lideradas por enfermería mostraron reducciones de HbA1c entre el 0.4 y 1.4%, descensos de presión arterial sistólica de hasta 11 mmHg y disminuciones de IMC de 0.6 kg/m². Además, se evidenciaron mejoras significativas en adherencia al tratamiento, conductas de autocuidado y autoeficacia, con incrementos del 15 al 25% en comportamientos saludables. Conclusión: Las intervenciones educativas y de autocuidado dirigidas por enfermería son efectivas para mejorar el control glucémico, ponderal y tensional en adultos con DM2, fortaleciendo su papel en la atención integral de la enfermedad crónica.

Palabras clave: Diabetes mellitus tipo 2. Intervención de enfermería. Autocuidado. Educación terapéutica. Hemoglobina glucosilada.