Aplicación del modelo DI KW en la informática de enfermería: transformación de datos en conocimiento para la toma de decisiones clínicas

Miguel I. Gómez-Flores, Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Pue., México
Erika Lozada-Perezmitre, Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Pue., México
Charlene Ronquillo, Faculty of Nursing British Columbia, Vancouver, Canadá

Introducción: La informática en enfermería (IE) se consolida como un campo esencial en la transformación digital de los sistemas de salud, favorece la optimización del cuidado, la seguridad del paciente y la toma de decisiones clínicas mediante tecnologías como historias clínicas electrónicas y sistemas de apoyo a la decisión. No obstante, persisten desafíos para integrar estos avances con marcos teóricos propios de la disciplina. El modelo Datos-Información-Conocimiento-Sabiduría (DIKW) ofrece una estructura conceptual para comprender la transformación de datos en decisiones clínicas, aunque su aplicación requiere análisis desde el pensamiento enfermero. Método: Se realizó un análisis teórico-conceptual de tipo narrativo, basado en la revisión crítica de literatura científica sobre IE, el modelo DIKW y los procesos cognitivos del pensamiento enfermero. Se examinó su articulación con los procesos lógicos de inducción, deducción y abducción, así como su aplicabilidad en contextos clínicos mediados por tecnologías digitales. Resultados: El modelo DIKW permite estructurar la progresión cognitiva desde la recolección de datos hasta la toma de decisiones fundamentadas, integra el razonamiento clínico en enfermería. Los procesos de inducción, deducción y abducción fortalecen la interpretación de la información y la construcción del conocimiento clínico. Se identificaron aplicaciones en la gestión del cuidado y la seguridad del paciente, así como limitaciones relacionadas con la simplificación de procesos cognitivos, la calidad de los datos y desafíos éticos y de ciberseguridad. Conclusión: El modelo DIKW constituye un marco útil para fortalecer la toma de decisiones clínicas en enfermería, siempre que se aplique de manera crítica y contextualizada.

Palabras clave: Educación en enfermería. Filosofía en enfermería. Teoría de enfermería. Informática aplicada a la enfermería.